核心素养导向同步素养教案三年级道德与法治上册

8.同学相伴（第二课时）

学习目标设计

1.通过“猜猜他是谁”的游戏，认识到人与人之间的不同，并尝试理解、接纳与他人的不同。

2.通过感受“不同”带来的美好体验，意识到正因为有“不同”，生活才更精彩，从而学会与不同同学相处的方法和技巧，学会理解、宽容、欣赏他人，与同伴友好相处。

3.通过体会与同学在一起的快乐，感受集体的温暖和力量，形成集体意识，增强对集体的认同感和归属感。

4.通过故事的阅读，掌握与同伴团结互助的具体方法，并运用到实际情境中。

学习重点难点

1.重点

（1）发现并认识自己与同伴在性格、爱好、习惯等方面的差异，掌握与“不同”相处的