核心素养导向同步素养教案三年级道德与法治上册

1.学习伴我成长（第二课时）

学习目标设计

1.通过分享自身成长经历和为“狼孩”制订成长计划，感受成长离不开学习，知道学习对于成长的重要意义，从而热爱学习。

2.通过案例学习和采访身边的学习者，了解如何在学习中成长，产生主动学习的意愿。

3.通过分析不同场景和不同活动的学习结果，认识到学习的多种途径，进而通过案例反思，知道不同途径的学习方式，懂得学习不只局限在课堂中。

学习重点难点

1.重点：知道学习的多种途径，愿意主动参与到学习之中。

2.难点：理解学习对于成长的重要作用。

教学活动设计（共2课时）

第2课时处处可学习

情境创设

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