口语交际：走进他们的童年岁月

第1课时;课前导入;我们周围的大人们也有各自的童年时光，你最想了解哪位大人的童年岁月?为什么?;学习提问，作好交际准备;提问时，既可以从不同方面提出自己感兴趣问题。也可以围绕某个主题设计相关联的一组问题。;创设情境，模拟练习;老师，您小时候在什么地方上学呢？;谁的提问记录比较好，为什么？;通过刚才几位同学的提问过程，你都了解了老师童年生活的哪些情况?听了他们的提问，你有什么感受?;你觉得这些提问的同学在哪些地方表现比较好?还有哪些地方值得改进?;补充要点：;自主设计，完善清单;口语交际：走进他们的童年岁月

第2课时;反馈课外提问情况;整理记录单;爱玩的