核心素养导向同步素养教案三年级道德与法治上册

9.让我们的学校更美好（第二课时）

学习目标设计

1.通过回顾自己在校园中发生的往事和参加的活动，表达对校园的喜爱之情。

2.通过课前调查学校情况，更深入地了解学校历史，增强对学校的亲切感、归属感和荣誉感。

3.通过对比在家学习与在校学习的差异，与同学交流分享在学校的收获，懂得学校对于自己成长的重要意义。

4.通过填写校园问题调查报告，记录自己对学校建设的建议，认识到个人作为学校集体中的一员，有责任关心学校事务，完善大家共同的生活空间，并将自己的想法落实于实际行动中。

学习重点难点

1.重点：增强对学校的亲切感、荣誉感和归属感。认识到自己作为学校