核心素养导向同步素养教案三年级道德与法治上册

6.从小爱科学（第二课时）

学习目标设计

1.通过阅读科学家的故事，知晓科学家童年便具有“持之以恒”“拥有好奇心”等品质，激发向科学家学习的热情。

2.通过合作探究，培养创新思维、解决问题的能力和团队协作精神，学会运用科学的方法解决生活中的问题，形成在“做中学”的实践意识。

学习重点难点

1.重点：了解科学家所具有的品质，激发向科学家学习的热情。

2.难点：知道日常生活中充满着科学知识，在利用科学知识解决生活难题的过程中，培养“发现问题一解决问题”的实践能力。

教学活动设计（共2课时）

第2课时做个小小科学家

导入新课

1.教师：上节