《认识分米》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《认识分米》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合具体生活情境，认识长度单位分米（dm），理解分米与厘米（1dm=10cm）、米（1m=10dm）的换算关系；能感知1分米的实际长度，发展量感；体会分米在测量中等长度物体时的应用价值，培养应用意识。

教材分析

本节课是“长度单位”的拓展内容，在学生认识厘米、米的基础上，引入分米这一长度单位。教材通过“直尺直观展示1dm长度”“测量课桌面长和宽（用厘米、分米两种单位表达）”“比划1