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摘要

科学争议问题教学中的学生参与在提升教学质量以及培育学生科学素养方面都有着重要的作

用，如何有效的提升科学争议问题教学中的学生参与度也成为了实践教学中所需要解决的客观问

题。目前一些学者在科学争议问题教

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学研究方面普遍认为学生参与是非常重要的一个方面，而分析影响科学争议问题教学中学生参与度

的影响因素也就有着重要的研究价值。本文对科学争议问题教学中的学生参与度进行研究。

本文的研究过程为首先通过问卷调查的形式对科学争议问题教学中的学生参与度现状情况进行

调查。然后分析科学争议问题