基本信息

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文档摘要

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班主任案例处理办法

一、案例背景

在我担任班主任的班级中，有这样一个学生群体情况较为复杂。班级里学生性格差异大，学习基础参差不齐。有部分学生学习态度不端正，缺乏学习动力；同时，学生之间的人际关系也存在一些问题，小团体现象较为明显，时有矛盾冲突发生。

二、具体案例呈现

（一）学习问题案例

学生A，在课堂上经常走神，小动作不断。课后作业也总是敷衍了事，成绩一直在班级中下游徘徊。通过与他的多次沟通，我了解到他对学习缺乏兴趣，认为学习枯燥无味，而且觉得自己基础差，即使努力也很难提高成绩，从而产生了自暴自弃的想法。

（二）人际关系问题案例

小组B内成员之间矛盾频发。在一次小组合作学习中，成员C和