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文档摘要

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莫因爱情失去青春;目录contents;01第一部分;教学生用积极的语言进行自我暗示，比如当对异性产生强烈好感时，对自己说“这种欣赏很正常，但我现在更想努力学习，让自己变得更优秀”；当因情感困扰而烦躁时，告诉自己“情绪会过去的，我能控制好自己”。

每天早晚各说几次，能强化积极的心理状态。积极的自我暗示能帮助学生在情绪波动时保持理智，不被暂时的感受左右，从而抵制早恋的诱惑，专注于自身成长。;组织绘画、音乐、诗歌创作等艺术活动，让学生通过创作表达自己的情感。比如让他们画“我心中的好感”，用颜色和线条展现内心的感受；或者写一首关于青春的小诗，抒发情绪。

艺术创作是安全的情绪释放渠道，能让学