【5E+T教学模式】大象版科学二上反思单元《李时珍与本草纲目》教学设计

一、教材分析

本课围绕“分类”展开，先讲李时珍为编著方便查找的药物书，历经27年，通过行医、采药、访问等，收集药物信息并科学分类，终成《本草纲目》，其分类清晰系统，影响深远。接着引导反思分类的作用，回顾本学期依据物质溶解性、力的作用效果、天气现象等特征的分类活动，还介绍了垃圾分类知识，最后有科学问题存取单用于记录探究问题，整体体现了分类在科学研究与生活中的重要性及应用。

二、设计思路

本课以“分类”为核心，遵循5E+T教学模式设计。吸引环节，借李时珍与《本草纲目》的故事，引发学生对分类为何能让书籍方便查找的