【5E+T教学模式】大象版科学二上四单元第2课《形状变了》教学设

《形状变了》围绕力与物体形状变化展开。先通过玩跳跳球引出问题，激发探究欲；

接着引导对多种物体用力观察，得出力使物体形变的初步结论；再通过挤压塑料瓶和玻璃

一、教材

瓶的实验，说明硬物体也会形变，只是不易观察；最后结合生活和面、金属加工等实例，

分析

体现知识的应用与迁移。整体逻辑清晰，从现象到实验再到应用，符合小学生认知规律，

能帮助学生理解力与物体形状变化的关系。