3.8《测试“过山车”》教学设计

本课作为本单元的最后一课，不仅要依据项目要求对“过山车”进行评估，还要借

助自制的“过山车”开展探究活动，以此对本单元所学的科学概念进行系统回顾。同时，

本课也要求学生在实际的操作中，创造性地解决实际问题，并进一步对作品进行优化和改

进。

1.教学内本课内容分为两个部分。第一部分为交流评估，先对自制“过山车”进行评价，然

容分析后以观察、测量、比较“过山车”上小球的运动为主线开