习作《我和过一天》教案

课题

习作

我和过一天

统编版

四年级上册

第四单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析：

《我和____过一天》是统编版四年级语文上册第四单元的想象类习作，是单元神话故事学习的延伸与实践。教材以“神话/童话人物”为核心载体，通过列举哪吒、葫芦娃、神笔马良等学生熟知的形象，降低选材难度；同时以“选择人物—确定场景—设计事件”的逻辑搭建思路框架，并用情境图（如“我和孙悟空去龙宫”“参加运动会”）提供具体示例，引导学生展开合理想象。习作要求明确：围绕主要人物展开故事、写清一天的经历、融入细节描写，核心价值在于激活学生的阅