第3课时教学设计

课题

动起来与停下来

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

《动起来和停下来》的知识是构建运动认知、理解力与运动关系的基础。本课通过学生熟悉的生活场景观察、动手体验、实验操作等活动，引导学生发现物体运动状态的变化与力相关，逐步认识力对运动的影响及在生活中的实际应用。?

本课教学内容包含四个板块：板块一，以学生日常接触的玩具场景切入，回忆玩滑板车方法，引导发现这些物体有静止和运动两种状态，初步感知用力能让物体从静止变运动，从运动变为静止，建立运动状态