第2课时教学设计

课题

观察水

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本课围绕观察水展开，是学生接触物质观察的基础内容。教材先引导学生回忆生活中水的情景，引发对水特征的思考。通过“探索与实践1”，让学生观察不同形状玻璃杯及倾斜后水的形状，直观感知水无固定形状、随容器变化的特点。“探索与实践2”则对比纯净水和牛奶，帮助学生认识水无色、无味、无气味的特征。同时，教材设置安全提示，培养学生科学、安全的探究态度。课后的讨论与发现、思考与练习，能让学生总结水的特征，并