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文档摘要

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幼儿园班级自主管理课间跳绳游戏教学方法

作为一名深耕幼儿教育多年的一线教师，我始终坚信：最好的教育不是“灌输”，而是让孩子在“参与”中成长。课间跳绳看似是一项简单的体能活动，但若能将“自主管理”的理念融入其中，就能成为培养幼儿规则意识、责任担当与合作能力的“活课堂”。本文将结合日常教学实践，从前期准备、实施策略、动态调整三个维度，详细阐述如何引导幼儿在课间跳绳游戏中实现“自我管理、自我成长”。

一、为什么要强调“自主管理”？——理念先行，明确目标

在传统的课间活动中，教师常扮演“管理者”角色：规定跳绳时间、分配绳具、解决纠纷，幼儿则是“执行者”。这种模式虽能保证活动有序，但也剥夺了孩子主动思考