课题

“精彩极了”和“糟糕透了”

统编版

五年级上册

第六单元

1课时

学校

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授课教师

教材分析

教材分析：

本文是统编版五年级上册的一篇记叙文。文章通过作者回忆童年时期写诗被父母不同评价的经历，展现了父母两种截然不同的教育方式——母亲用“精彩极了”给予鼓励，父亲用“糟糕透了”提出批评。文章语言朴实却富有哲理，情感真挚，具有很强的生活真实感与教育意义。它不仅是一篇关于亲情的叙述，更是一篇引导学生理解爱的表达方式、学会正确对待表扬与批评的成长教育文。本课在整册教材中起着承前启后的作用，既延续了对家庭关系、成长经历的思考，又为后续学习人物心理描写、对比手法等写作技巧奠定基础。

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