初中地理错题归因系统与区域认知能力培养课题报告教学研究课题报告

目录

一、初中地理错题归因系统与区域认知能力培养课题报告教学研究开题报告

二、初中地理错题归因系统与区域认知能力培养课题报告教学研究中期报告

三、初中地理错题归因系统与区域认知能力培养课题报告教学研究结题报告

四、初中地理错题归因系统与区域认知能力培养课题报告教学研究论文

初中地理错题归因系统与区域认知能力培养课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

地理学科作为连接自然与人文、空间与时间的综合性学科，在义务教育阶段承担着培养学生人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力核心素养的重要使命。其中，区域认知作为地理思维的核心能力