基本信息

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文档摘要

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八年级下册第六章《三角形的中位线》基于标准的教学设计

目标确定的依据：

1、课程标准的相关要求

了解三角形的中位线的概念，探索并证明三角形的中位线定理2、学情分析

知识基础：在八年级下册和本章前面几节课中，学生已经学习了全等三角形和平行线的性质与判定等性质定理，并能熟练应用性质定理。

活动经验:学生在学习平行线的性质与判定的过程中，已经充分体验了观察、猜想、验证等活动，经历了在操作活动中探索性质定理的过程，初步积累了一定的数学活动经验。具有一定的合作交流观察、分析、抽象概括的能力。

3、教材分析

《三角形的中位线》是北师大版八年级下册第六章第三节的内容，主要学习探究三角形的中位线的证明与运用