1.1.1物质的分类第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化

核心素养目标科学态度与社会责任：以严谨、客观的态度认识物质的组成和分类，理解其在化学研究、生产生活中的重要价值，认识化学知识对合理利用物质、保障生活质量、推动社会发展的意义，增强社会责任感。证据推理与模型认知：构建物质组成、分类的认知模型，依据物质的组成、性质等证据，准确对物质进行分类、推导物质组成与分类的关系，解决物质分类及组成判断的实际问题。宏观辨识与微观探析：能从宏观物质的种类、性质、存在状态等，关联微观层面的组成粒子及结构，理解物质组成、分类与微观粒子及结构的关系，实现宏微视角的深度融合与转换。

教学重难点重点熟