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文档摘要

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在实际操作中，我们发现学生们最容易出现的问题是对材料理解不透彻。以去年4月的一次模拟考试为例，材料讲述的是某大学图书馆因学生占座现象严重而推出座位预约系统，全班52人中竟有28人将立意简单理解为遵守规则，而忽略了材料中资源合理分配这一深层含义。针对这种情况，我设计了一套三步审题法：第一步，用不同颜色的笔在材料中圈出关键词（如占座、预约、资源）；第二步，在草稿纸上画出思维导图，将关键词之间的逻辑关系可视化；第三步，用一句话概括材料核心，并与同学互相验证。这个方法实施两个月后，班级学生的立意准确率从原来的54%提升到了89%。

对于议论文的论证部分，我特别强调论据库的建立。我要求每个学生准备一个专