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2025从德国两个州的课程标准看语文课程形态的筹划

一、问题提出：跨文化语境下语文教育的形态重构

在全球化深度推进与教育现代化转型并行的时代背景下，基础教育课程体系的结构性调整已成为各国教育改革的核心议题。尤其在语言与文学教育领域，如何在保持母语文化传承功能的同时，回应社会变迁、技术迭代与个体发展需求，成为语文课程设计必须面对的根本性问题。近年来，德国作为欧洲教育体系较为成熟的国家之一，其联邦制下的教育分权模式为课程比较研究提供了极具价值的样本空间。特别是巴伐利亚州（Bayern）与北莱茵-威斯特法伦州（Nordrhein-Westfalen）在2025至20