基本信息

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文档摘要

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如何开展家园合作模式研究报告

一、总论

1.1研究背景与意义

1.1.1政策背景

近年来，国家高度重视家园合作在教育领域的推进作用。《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔2021〕4号）明确提出要“建立幼儿园和小学双向衔接机制，推动家园校协同育人”；《中华人民共和国家庭教育促进法》（2021年施行）进一步明确“学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动”。这些政策为家园合作模式的构建提供了制度保障，也凸显了其在提升教育质量、促进儿童全面发展中的战略地位。

1.1.2社会需求