基于学业质量标准的教学评一体化

新课标与教学评一体化

一、新课标的基本内涵与教改要求

二、基于学业质量标准的教学评一体化

1.逆向设计——评价标准为先

2.嵌入评价——提供学习支架

3.成果评价——多元评价融合

新课标的基本内涵与教改要求

新课标内涵与教改策略

一个核心——核心素养

两条路径——综合育人、实践育人

三有目标——有理想、有本领、有担当

四大突破——素养目标、课程结构、学科实践、学业标准

五项对策——教学评、大单元、结构化、跨学科、作业与命题

核心素养，是适应信息时代个人和社会发展需要，学生修习

一门学校课程后所形成的正确价值观念、必备品格与关键能力。

——《义务教育课程方案