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2025体现真情实感，记录伟大母爱——以《回忆我的母亲》教学为例

教学背景与课程目标设定

在新时代语文教育不断深化的背景下，情感教育与人文素养的培养已成为中学语文教学的重要支点。特别是在高中阶段，学生正处于价值观形成的关键期，如何通过经典文本引导他们理解亲情、感悟生命、树立正确的家庭观与人生观，是每一位语文教师必须深入思考的问题。2025年春季学期，笔者在执教人教版高中语文必修上册第一单元课文《回忆我的母亲》时，尝试以“真情实感”为核心导向，将文本解读与情感体验深度融合，力求在知识传授之外，实现对学生心灵的触动与精神的唤醒。

《回忆我的母亲》作为一篇具有深厚历