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文件名称：2025传承务本精神探索见习教师发展的适性之路.docx
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总页数：18 页
更新时间：2025-11-25
总字数：约9.73千字
文档摘要
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2025传承务本精神探索见习教师发展的适性之路
一、背景与目标：新时代教师发展的使命呼唤
在基础教育深化改革的纵深推进背景下，教师队伍的专业化建设已成为提升教育质量的核心支柱。2025年，正值我国“十四五”教育发展规划收官之年，也是迈向“教育强国”战略目标的关键节点。随着新课程标准的全面落地、核心素养导向的教学转型持续推进，以及人工智能技术对教学形态的深刻重塑，教师角色正经历前所未有的重构。在此语境下，见习教师作为教师专业发展的起始阶段，其成长路径不仅关乎个体职业生命力的培育，更直接影响未来教育生态的可持续发展。
“务本”二字源自《论语·学而》：“君子务本，本