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统编版(2024)三年级上册道德与法治11.我们都是热心人教

案(表格式)

课题

11.我们都是热心人

课时

1

授课日期

教学目标

政治认同：

感受热心人传递的社会正能量，认同“互帮互助、传递关爱”的社会风尚，增强对和谐社会的向往与认同。

道德素养：

养成善于发现身边热心人、尊重与学习热心行为的道德品质，提升乐于助人、传递关爱的意识与意愿。

法治观念：

渗透“关爱他人、热心助人是道德倡导，也是和谐社会建设的重要内容”,虽无直接法治条文，但助力营造法治保障下的良好社会氛围。

健全人格：

通过认识热心人、感受关爱，培养积极情感与社会同理心，塑造友善、温暖