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2025优秀教学设计展示——教科版科学五年级上册第二单元第6课《水的作用》

一、方案构思与设计理念

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，小学科学课程作为培养学生科学素养、实践能力和创新精神的重要载体，其教学设计的科学性、系统性与创新性显得尤为关键。本教学设计聚焦于教科版科学五年级上册第二单元第6课《水的作用》，立足学生认知发展规律，融合新课标核心素养导向，构建以“探究—体验—建构”为主线的教学模式，力求实现知识传递与能力培养的双向统一。

本节课的教学内容位于“地球表面及其变化”这一主题之下，属于物质科学与地球科学的交叉领域。水作为地球上最普遍且最具活力的自