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统编版(2024)三年级上册道德与法治第四单元公共生活靠大

家(第10~13课)教案(表格式)

课题

10.公共场所的文明素养

课时

1

授课

日期

教学目标

政治认同：

感受公共场所对社会生活的重要价值，认同“公共生活需共同维护”的理念，增强公共生活参与感。

道德素养：

养成关注公共场所、珍视公共生活经历的道德品质，提升在公共场所文明行事的意识。

法治观念：

渗透“遵守公共场所规则，维护公共秩序”的意识，保障公共生活有序开展。

健全人格：

通过回忆公共场所经历，培养怀旧情感与社会认知，塑造积极参与公共生活的人格特质。

责任意识：

明晰认识公共场所、维护其