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2025任务驱动教学法在小学语文教学中的应用——以《卖火柴的小女孩》一课为例

引言：新时代背景下小学语文教学的转型需求

随着基础教育课程改革的不断深化，传统“灌输式”语文教学模式已难以满足学生核心素养发展的现实需要。尤其是在信息获取日益便捷、学习方式多元化的21世纪20年代中期，学生的认知结构和情感体验呈现出前所未有的复杂性与多样性。面对这一趋势，如何提升语文课堂的参与度、思维深度与情感共鸣，成为一线教师亟需破解的教学难题。

在此背景下，任务驱动教学法（Task-BasedInstruction,TBI）作为一种强调“做中学”“用中悟”的现代教学策略，逐渐