《加法运算律》教学设计-2025-2026学年西南大学版小学

数学四年级上册

教学模块具体内容

一、学情分析1.认知基础：学生低年级已熟练掌握加法基本计算，

能完成两位数至四位数加法；本单元前几课时理解了加

减法关系，明确“和=加数+加数”等数量关系，为探究运

算律奠定基础。