湘美版（2024）小学三年级上册美术第四单元能工巧匠（第

1~3课）教案

第1课编织乐陶陶

一、学情分析

1.1认知基础

三年级学生已具备2年美术学习经验，能够熟练使用水彩笔、

油画棒、安全剪刀、黏土等基础工具，独立完成平面涂色、简单折

纸、基础人物/动物绘画（如廓勾勒、固有色填充）等任务。但

对于“编织与陶艺结合”这类专业美术技能认知较浅，仅能通过

“看、摸”等直观方式感知作品的材质与造型；对“传统手工的文化

内涵”理解有