基本信息

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文档摘要

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课???题

认识角

课时安排

共4课时（第1课时）

教学目标

1.结合生活实际，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。

2.通过“找角、画角、认角”等活动，直观认识角，知道角的各部分名称，初步发展空间观念。

教学重点

1.在活动中充分体会角的基本组成。

2.能根据角的特征正确辨认角。

教学难点

了解角的特征。

教具、课件准备

PPT

教学过程

二次备课

一、谈话引入

师：同学们，老师给大家变个魔术好吗？（黑板上出现小棒拼成的一个正方形），看，这是什么图形？（正方形）。我拿走一根小棒，让它变，变成了什么图形？（三角形）。我们接着变好吗，这次你来当魔术师，请你任意拿走一根小棒，看它会变成