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2025优秀教学设计展示——教科版科学四年级上册第三单元第7课《设计制作小车（一）》

教学背景与课程定位

小学科学课程作为基础教育阶段培养学生科学素养的重要载体，其核心任务在于激发学生对自然世界的好奇心，引导他们通过观察、实验、探究等方式主动建构科学知识。教科版《科学》四年级上册第三单元“运动与力”以“物体的运动”为主线，逐步引导学生认识力的作用、摩擦力的影响以及能量的转化等基本物理概念。本单元前六课已围绕“让小车动起来”“用气球驱动小车”“用橡皮筋驱动小车”等内容展开实践性探究，学生已初步理解了推力、拉力、反冲力等驱动力的基本形式，并具备了一定的动手操作能力