基本信息

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文档摘要

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小学英语教育专题研究报告

一、绪论

1、研究背景

1.1、政策背景

近年来，国家高度重视基础教育阶段的英语教育改革，相继出台多项政策文件为小学英语教育发展指明方向。2017年教育部颁布的《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出“核心素养”导向，强调语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养，要求小学阶段英语教学注重激发学生学习兴趣，培养跨文化交际意识。2021年“双减”政策落地后，小学英语教育更需聚焦课堂效率提升与作业设计优化，推动从“知识本位”向“素养本位”转型。2022年《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》进一步明确，要“强化学校教