劝学;语言建构与运用：掌握重点文言知识，理清文章的思路结构，掌握比喻论证的方法。

思维发展与提升：注重本文比喻代议，寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点，注意提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

审美鉴赏与创造：在反复诵读中整体感知文本，学习本文构思行文的方法。

文化传承与理解：通过荀子的劝学，了解学习的意义态度和方法，培养谦虚好学的风气和良好的品德。激发学生学习兴趣，调动学生学习语文的积极性，从名言名句中得到智慧的启迪。;劝：《说文解字》解释为“勉也”，本义鼓励、勉励。

学：《说文解字》解释为“觉悟也”，即对孩子进行启蒙教育使之觉悟。;三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔