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双减政策下高中英语课堂教学优化与策略

前言

英语学习不仅仅是对单词和语法的掌握，更重要的是听说能力的提高。在课堂教学中，教师应设计更多听力训练环节，并结合实际生活情境，开展听力理解练习。鼓励学生进行英语口语表达，可以通过课堂辩论、角色扮演等形式，提升学生的语言表达能力。教师还可以推荐学生观看英语原版电影、听英语广播等，以提高他们的英语听力和口语交流能力。

形成性评估是指在教学过程中，教师通过多种形式了解学生的学习进展，并据此调整教学策略。在互动性课堂中，形成性评估与课堂互动紧密结合，教师通过课堂讨论、任务完成情况、语言使用情况等方面，实时评估学