[课程标准]运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。

[基本概念]可持续发展。

[基本原理]可持续发展的内涵。

[体系架构]

课时55协调人地关系，实现可持续发展

1．人地关系思想的演变

时期对人地关系的认识

采集—狩猎社会保持原始的平衡关系

还不能________认识人地关系的不协调，但对人地关系有了一定程度

农业社会