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2025依托主问题驱动语文单元整体教学

一、背景与目标：构建以主问题为核心的语文教学新范式

随着基础教育课程改革的持续深化，核心素养导向下的语文教学正经历从“知识传授”向“能力建构”与“思维发展”的深刻转型。传统的单篇讲授式教学虽在语言积累与文本理解方面仍具价值，但其碎片化、线性化的问题设计已难以满足学生在真实语境中综合运用语言、深度参与思辨、实现跨文本整合的认知需求。尤其是在2025年新课标全面落地的背景下，语文教学亟需突破学科壁垒，重构教学逻辑，推动单元整体教学从形式整合走向内涵深化。

在此背景下，“主问题驱动”作为一种具有高度结构性与思维牵引力的教学策略