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2025人培方案：中等职业教育视角下职普融通的模式分析

一、问题提出：职普融通的时代背景与战略意义

进入21世纪第三个十年，我国教育体系正经历一场深刻而系统的结构性变革。随着产业升级加速、技术迭代频繁以及劳动力市场对复合型技能人才需求的持续上升，传统教育体系中普通教育与职业教育“双轨并行、互不交叉”的格局已难以满足新时代人才培养的现实需要。尤其是在中等教育阶段，普通高中以升学为导向，职业学校以就业为定位，两者在课程设置、评价机制、资源配置等方面长期割裂，导致学生发展路径单一、成长空间受限，部分学生因早期分流而陷入“一选定终身”的困境。

在此背景下，“职普融通”