;;;;;;;;;;;先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。

调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面。

重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。;;;各小组成员根据表格提示完成思路梳理。

结合刚才总结的语言连贯的写作技巧进行写作。

写作完成后，与组内成员交流，依照评价量表评选出小组内的一篇优秀作品。

每组佳作作者进行分享，在教师指导下根据评价量表评价评选出班级优秀作品。;;;;;;;;