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文档摘要

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四年级下册教案

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第2单元观察物体（二）

第1课时观察物体（1）

【教学内容】

教材第13页例1及相关练习。

【教学目标】

1.能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。

2.通过操作、观察、想象、判断等活动,培养空间想象能力和推理意识。

3.在数学学习活动中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。

【重点难点】

重点：能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。

难点：在实际观察活动中，从观察到的物体抽象出平面图形。

【教学过程】

情境导入

【课件出示】

师：观察图片，你能知道图中的人的心情吗？

预设1：看起来很苦恼。

预设2