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文档摘要

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浙美版（2024）小学三年级上册美术第3单元

7.创意时钟教案

一、学情分析

三年级学生年龄约8-9岁，处于“生活经验向艺术创作转化”

的关键阶段，结合单元“装点美好生活”的主题及学生己有基础，

其学情特点如下：

（一）认知与生活经验

1.时钟认知基础：学生在生活中频繁接触时钟（如床头钟、教室

挂钟、电子钟），能说出时钟的基本功能（看时、提醒作息），但

对时钟的“结构组成”（表盘、刻度、指针、转轴）缺乏系统观察，

部分学生仍会混淆时针与分针；

2.创意关联不足：多