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2025专题透视：新课标视域下中华优秀传统文化主题教学的问题、方法与思考

一、背景与现实动因：新时代教育语境中的文化自觉重构

随着《义务教育课程方案和课程标准（2025年版）》的全面落地实施，基础教育领域迎来了结构性变革的关键节点。新课标以“核心素养”为导向，强调学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，尤其在语文、历史、道德与法治等学科中，中华优秀传统文化被赋予前所未有的战略地位。从“文化传承”到“文化育人”，从“知识传授”到“价值引领”，这一转变不仅是课程内容的调整，更是教育理念的深层转型。

在国家层面，近年来关于文化自信、民族复兴的战略部署持续深化。党