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文档摘要

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这样做，目的是让学生对正例、反例进行比较，

上星期语文课教比喻的时候，王老师没先搬定义，反而在黑板上写了两句话：“月亮像弯弯的小船”和“月亮像月亮”。她转过来眨着眼睛问：“这俩都是比喻不？”教室里瞬间炸了——小宇举着胳膊喊“第二个肯定不是！”可追问“为啥”，他又挠着后颈笑：“就是……感觉不对嘛。”直到王老师把“比喻要两种不同事物有相似点”圈出来，大家才跟着“哦”了一声，像突然打通了任督二脉。

其实这种“对着看”的办法，我早就在生活里碰过。去年学骑自行车，爸爸站在我后面喊的两句话，至今还记着：“双手握稳把，眼睛看前方”是对的，“盯着车把乱晃”是错的。那会我总摔，不是撞树就是压到石头，直到爸爸把这