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2025余映潮教学艺术——“主问题”其实就是“活动设计”

一、引言：从“主问题”到“活动设计”的认知跃迁

在当代语文教学改革的浪潮中，余映潮老师以其深厚的教学积淀与独特的课堂建构能力，成为中学语文教学领域不可忽视的思想坐标。他的教学艺术不仅体现在对文本的精深解读上，更在于其对课堂结构的系统性重构。其中，“主问题”作为其教学设计的核心策略之一，早已被广泛讨论和应用。然而，在2025年的教育语境下，我们有必要重新审视这一概念的本质——它不再仅仅是一个引导学生思考的提问方式，而是一种深层的、结构性的学习活动设计逻辑。

传统理解中，“主问题”常被视为一节课的“灵魂提问