高中数据科学课程在培养学生数学建模能力中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数据科学课程在培养学生数学建模能力中的应用。通过分析数据科学课程的独特优势及其对学生数学建模能力的促进作用，提出具体的教学策略和方法。研究表明，数据科学课程不仅能提升学生的数学素养，还能培养其解决实际问题的能力，为高中数学教育改革提供新的思路。

**关键词**：数据科学、数学建模、高中教育、教学策略、能力培养

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**一、引言**

在信息化时代，数据科学作为一门新兴学科，正逐渐渗透到各个领域。高中阶段引入数据科学课程，不仅是对传统数学教育的补充，更是培养学生综合素质的重要途径。本文将从两个方面探讨高中数据