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2025以学促教，以教育人——观看“英语新教材培训视频”学习心得

一、背景与学习动因

2025年，我国基础教育改革进入深水区，新一轮课程标准的落地实施正推动着教学理念与实践方式的深刻变革。作为一线英语教师，我始终关注教育政策的动态演进与学科发展的前沿趋势。近期，有幸系统观看了“英语新教材培训视频”系列课程，内容涵盖教材编写理念、核心素养导向、教学设计策略、评价体系重构等多个维度。此次学习不仅是一次知识更新的过程，更是一场教学思维的深度重构。

在当前“双减”政策持续深化、“五育并举”全面推行的背景下，英语学科如何实现从“知识传授”向“能力培养”的转型，如何在语言