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2025以学习为中心，让深度学习落到实处——一堂口语交际课引发的思考

背景与目标：教育变革中的学习范式转型

进入2025年，基础教育领域正经历一场由表及里的深刻变革。这场变革不再局限于教学手段的技术升级或课堂形式的表面翻新，而是聚焦于学习本质的回归与重构。在“双减”政策持续深化、核心素养导向日益强化的背景下，教育工作者逐渐意识到，真正的教育质量提升，必须从“教为中心”转向“学为中心”，从知识灌输走向能力培育，从浅层记忆迈向深度理解。

正是在这样的时代语境下，一堂看似普通的初中语文口语交际课，却意外地成为撬动教学理念转型的支点。这节课的主题是“即兴发言：面对突发