南大版八年级全一册心理健康教育第五课《虚拟和现实之间》教案

一、学情分析

八年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇和探索欲望。随

着互联网的普及和信息技术的飞速发展，他们频繁接触各种虚拟世界,

如网络游戏、社交媒体、网络视频等。在虚拟世界中，他们能获得独

特的体验、满足社交需求、拓展视，但也容易沉迷其中，模糊虚拟

与现实的界限。他们可能在虚拟社交里侃侃而谈，在现实中却内向寡

言；可能因过度依赖虚拟娱乐而忽视现实中的学业和身体锻炼；可能

因虚拟世界中的虚假信息或不良价值观影响而产生认知偏差。因此，

需要引导学生正确认识虚拟与现实的关